في إطارتنشيط المؤسسات

في إطار تنشيط المؤسسات التعليمية

 

لا شك أن التفاعل الإنساني مع فصول السنة الأربعة شيئ إيجابي،فهو طريقة للتوحد بالطبيعة ...لمعرفة أسرارها ...أو البعض مما هي قادرة على عطائه أو الحرمان منه...وكلما ازدادت معرفتنا بها،ازداد حبنا واحترامنا لها...وفي هذا الإطار يأتي احتفال المؤسسات التعليمية بالأيام الربيعية

حيث خلدته العديد من المؤسسات التعليمية...أو لنقل فرح به الأطفال على طريقتهم أو كما علمهم مؤطروهم الذين شاركوا إلى جانبهم في الاحتفالات الربيعية

 

فهذا جحا مجموعة مدارس الطياميم ومجموعة مدارس الفوارع يدخل فرحة الربيع على مشاهديه الكبار قبل الصغار من خلال حركات تلقائية تخلو من كل تصنع وترافقها كلمات تنساب بعفوية وجمالية تطرب الناظرين

وهنا يتوحد الطفل بعناصر البيئة في محاولة جميلة لتحسيس المشاهد بأهمية البيئة وضرورة الحفاظ عليها

 

تنساب كلمات الزجال حاملة معانيها

 

ويشارك المربي مبتسما، أطفال المدرسة ومنشطيها

  

فيفرح الطفل ويراقص الأقسام ومربييها

 

وتعم الفرحة المؤسسة ومنشطيها

  فيسترخي المربي مبتهجا بالعطاءات وأهاليها

وباسْلامة يا لبْحرْ حتى لْعامْ آخرْ

  الزاكي الشماعية 13/06/2010